Nieuwsbrief 10 / 9 april 2026

Ontwikkelingen in de school

Terugblik studiedag 20 maart
Tijdens de studiedag van 20 maart zijn we veel de diepte in gegaan.
Zo hebben we nogmaals naar het auditverslag van vorig jaar gekeken: Wat doen we al, wat is in ontwikkeling en wat vraagt nog aandacht in het nieuwe schooljaar?
We hebben gekeken naar de veranderende functie van leerkracht en onderwijsondersteuner. De laatste jaren is het vak van leerkracht veranderd. Teamleden hebben bij collega’s om feedback gevraagd: Waar kan je zelf nog in ontwikkelen?
Bij CNS Ede werken we met het Visiekwadrant (te vinden op onze website). Hierbij hebben we onderzocht hoe wij het Visiekwadrant vertalen naar onze eigen school. Wat doen we in de praktijk en wat hebben we nog te doen?
Deze studiedag hebben we opnieuw gewerkt aan Burgerschap: Hoe zorgen we met elkaar voor een goede doorgaande lijn? Deze hebben we in de burgerschapskalender weggezet.
Na deze intensieve en volle dag was het tijd voor ontspanning. Juf Caroline heeft ons uitgedaagd met een Escaperoom in de school.  Zijn we ontsnapt? Bíjna 😉

Nieuwe meubels en boeken om mee naar huis te nemen
Na de meivakantie verwachten wij onze nieuwe meubels in de hal. Mooie, open kasten die uitnodigen om een boek te pakken. Op dit moment zijn we alle boeken aan het uitzoeken. Op één van de tafels in de hal ligt een grote stapel boeken. Deze mogen mee naar huis worden genomen. Loop gerust binnen en zoek een aantal boeken uit!

Een ouderavond in het nieuwe schooljaar?
In het nieuwe schooljaar hopen we weer een ouderavond te organiseren. In de MR zijn er al een aantal ideeën genoemd. Misschien is er een onderwerp dat u aanspreekt. Ik hoor het graag!

Ontwikkelingen van ons taalonderwijs
Dit schooljaar zijn we gestart met de nieuwe taalmethode voor groep 4 t/m 8: Staal 2. Deze methode biedt ons meer mogelijkheid om de thema’s aan andere vakken te koppelen, zoals bijvoorbeeld lezen en wereldoriëntatie.
Het eerste deel van ons nieuwe taalbeleidsplan is bijna af. Taal is meer dan alleen woordenschat. Het gaat ook over technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, mondelinge- en schriftelijke taal. Het komende schooljaar zal het beleidsplan verder worden aangevuld.

Ouderavond over ouderbetrokkenheid
Na de ouderavond heb ik in Parro alle uitkomsten met u gedeeld. Deze week heb ik met Lotte vooral ingezoomd op de smiley’s en de uitroeptekens. Er zijn veel overeenkomsten, maar we zien ook verschillen tussen wat de één heel goed en prettig vindt verlopen en dan ander als een aandachtspunt ziet. De komende tijd halen we daar steeds een item uit en bespreken we op de juiste plek: In het team, de MR of een groep ouders. Ook de uitkomst van de oudertevredenheidspeiling nemen we daarbij mee.

Vakanties en studiedagen schooljaar 2026-2027

Jaarlijks worden de vakanties en studiedagen opnieuw bekeken en gepland.
Hierbij staan een aantal vakanties vast vanuit de overheid. Andere vakanties, zoals bijvoorbeeld de meivakantie, worden in overleg met andere besturen in de regio vastgesteld. Waarbij áltijd de mogelijkheid is dat besturen van elkaar afwijken. De ouders van de GMR van CNS Ede geven instemming op het vakantierooster.

Misschien denkt u soms: ‘Is er nu alweer een studiedag?’ Het aantal studiedagen wordt per jaar vastgesteld. Dit is afhankelijk van het aantal weken dat het schooljaar duurt. Iedere twee jaar wisselt het: Soms zijn we vroeg, dan midden of laat. Komend schooljaar vallen een aantal feestdagen in de meivakantie, hierdoor zijn er meer uren ‘over’.
Leerlingen gaan 940 uur per jaar naar school. De uren die de leerlingen teveel naar school gaan worden gebruikt als studiedagen. Deze dagen zijn voor ons als schoolteam erg belangrijk. Zo kunnen we ons verdiepen in de schoolontwikkeling en ons gezamenlijk scholen.

Hoewel er ruimte is voor meer studiedagen, hebben we binnen CNS gekozen om dit jaar een aantal uren niet in te zetten. Zo voorkomen we dat de leerlingen nog meer thuis zijn. Alle scholen van CNS hebben komend jaar zeven studiedagen en drie studiemiddagen. De uren die over zijn, zijn calamiteitenuren. Denk bijvoorbeeld aan een moment dat de school onverwacht moet sluiten of er geen invallers beschikbaar zijn bij afwezigheid van de leerkracht.
De ouders van de MR hebben ingestemd met de bijgevoegde studiedagen. Ik deel alvast de vakanties en de studiedagen met u. De studiemiddagen ontvangt u zo snel mogelijk. Naast de foto van de dagen is er aan deze nieuwsbrief ook een ‘koelkastposter’ toegevoegd. Deze kunt u eventueel printen en thuis ophangen.

Verslag van de MR vergadering

Op 31 maart is de MR weer bij elkaar geweest.

De uitnodiging voor de scholing van de (G)MR is niet goed binnengekomen, waardoor deelname niet meer lukte. De MR gaat zich nu zelf verder inlezen en pakt de scholing eventueel volgend jaar op.

De MR is akkoord met de studiedagen en het voorstel om de middagen af te stemmen met het team.
De groepsverdeling is akkoord voor 2026-2027.

De opkomst en de positieve, goede gesprekken tijdens de ouderavond worden gewaardeerd. De verbinding tussen ouders en school kan bijdragen aan het creëren van een veilige schoolomgeving voor de kinderen.
We stemmen af dat we op de volgende MR vergadering de resultaten van de oudertevredenheidspeiling bespreken en bekijken hoe we die resultaten kunnen koppelen aan de uitkomsten van de ouderavond.

De MR onderzoekt de opties en mogelijkheden rondom het schoolreisje voor komend schooljaar. Hierbij valt te denken aan de periode waarin we op schoolreisje gaan, maar ook de financiën en de locatie(s). Op dit moment wordt een enquête gemaakt. Gezien het aantal vragenlijsten dat deze periode al naar ouders is gestuurd, sturen we de enquête na de meivakantie.

We spreken over het boek ‘Smartphonevrij opgroeien’ en een mogelijke ouderavond rond dit thema of een ander thema. Zie hiervoor ook de boekentip in deze nieuwsbrief.

Groepsindeling 2026-2027

In deze tijd van het schooljaar kijken we vooruit naar het nieuwe jaar. Dit proces begint al in december. Hoeveel leerlingen zijn er? Welke gelden zijn er beschikbaar? In januari 2027 komt er een subsidie beschikbaar. CNS Ede heeft ervoor gekozen om hier al eerder in te investeren. Hierdoor kunnen wij het schooljaar 2026-2027 al starten met 6 groepen. Dat is heel fijn!
Omdat wij steeds meer instroom bij de kleuters hebben, kunnen wij in januari 2027 opnieuw een extra kleutergroep openen. Wel hebben wij in de eerste periode een wat grotere groep dan u van de Beatrix gewend bent. Voor andere scholen zijn het normale aantallen. We zijn nu al aan het nadenken hoe wij dat kunnen doen met ondersteuning, maar dat ziet er positief uit.

De MR heeft instemming gegeven om met de volgende groepen volgend jaar te gaan werken:

• Groep 1-2
• Groep 3
• Groep 4-5
• Groep 6
• Groep 7
• Groep 8
• Groep 0-1 vanaf januari 2027

In de meeste groepen is nog ruimte om zij-instromende leerlingen aan te nemen als dit past bij de zorgzwaarte in de groep.

Ongeveer 3 weken voor de zomervakantie ontvangt u van mij een brief over welke juf of meester er voor de groep komt te staan en hoe we de ondersteuning in gaan zetten.

Boekentip!

Afgelopen dinsdag was ik op een documentaire-avond van de middelbare school van mijn dochter. De opdracht voor de scholieren was het maken van een documentaire over een maatschappelijk thema. Deze avond zag ik 16 documentaires over uiteenlopende onderwerpen, zoals leven zonder zicht, omgaan met verlies en dementie. Opvallend was het aantal documentaires over o.a. depressie, prestatiedruk en onzekerheid. De rode draad hierin was de rol die mobiele telefoons en sociale media hierin spelen. Zowel jongeren als experts kwamen aan het woord. Eenmaal ‘opgezogen’ opgezogen door het algoritme van sociale media lijkt er bijna geen weg terug. Ik vond het indrukwekkend en leerzaam, juist omdat deze groep jongeren zoveel met sociale media te maken hebben.

In de MR kwam de boekentip ‘Smartphonevrij opgroeien’ naar voren. Natuurlijk maakt u zelf keuzes voor uw kind rondom het wel of niet gebruiken van mobiele devices en sociale media. Op school zijn de mobiele devices zoals smartphones en smartwatches voor leerlingen niet toegestaan. Ik deel de website en de link van het boek met u. Misschien is het helpend in het maken van keuzes. Klik hier voor de link.